教材セットの内容

平成17年度作成セット「食」「水」「エネルギー」

	* 基礎知識編：A4版、８ページ
	* 『食』（小学校用、中学校・高校用）： 　各A4版、８ページ
	* 『水』（小学校用、中学校・高校用）： 　各A4版、８ページ
	* 『エネルギー』（小学校用、中学校・高校用）： 　各A4版、８ページ
	* カードゲーム「旬」の説明書：A4版、４ページ
	* 資料用ポスター「夜の地球」
	* CD-ROM
	* 実施結果アンケート

平成18年度作成セット「ごみ」「もの」「まち」「住まい」

	* ガイダンス編：A4版、４ページ
	* 『ごみ』（小学校・中学校・高校用）： 　A4版、８ページ
	* 『もの』（小学校・中学校・高校用）： 　A4版、８ページ
	* 『まち』（小学校・中学校・高校用）： 　A4版、８ページ
	* 『住まい』（小学校・中学校・高校用）： 　A4版、８ページ
	* CD-ROM 　・資料用画像「地球シミュレータによる温暖化予測」 　・カードゲーム「違いの違い」
	* 実施結果アンケート

教材の特徴

• * 学習者の問題解決能力や思考力、実践力を育てていけるよう、地球温暖化やその防止のための知識を単に教えるのではなく、地球温暖化とのつながりを、「水」、「エネルギー」、「食」、「ごみ」、「もの」、「まち」、「住まい」といった子どもたちを取り巻く身近な生活から発想して学んでいけるようにしています。
• * 「総合的な学習」の時間だけでなく、理科、社会科、家庭科など各教科でも活用できるよう、学習内容と各教育課程の学習指導要領との関連を示しています。
• * それぞれの学校や地域の特性に配慮して、柔軟にカリキュラムを発想できるように、「学習の流れ」を設定したほか、さまざまな要素の関連性を「ウェビング(*)」で示しています。
• * 学習プログラムを深化させ、科学的知見を基礎にプログラムを展開できるよう、関連資料やワークシート例なども掲載し、CD-ROMにも収録しています。

*ウェビング…ウェブ（web）はクモの巣。クモが巣を作るイメージで学習課題を考える手法。